Como seres humanos em constante desenvolvimento, temos potencial, capacidade de superação e de transformação. Cada um no seu próprio ritmo, da sua forma e no seu tempo. Por isso acreditamos e oportunizamos que crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldade ou transtorno de aprendizagem, possam ter a oportunidade de se desenvolver de forma digna e justa.
Fazemos a diferença na vida de crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem e seus familiares, com foco no desenvolvimento integral e na busca de um futuro melhor.
Empatia
Oportunizamos uma mudança de perspectiva de vida e realidade para crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem e seus familiares.
Cidadania
Conectamos pessoas, profissionais e organizações/instituições para garantir o melhor suporte às necessidades individuais das ações que realizamos. Contribuímos para a formação de pessoas mais atentas e ativas às demandas sociais e à garantia de direitos.
Meritocracia
Oferecemos oportunidade e esperança às pessoas dispostas a mudar. Selecionamos crianças, adolescentes e profissionais que se engajem com o movimento de transformação em suas vidas e identificamos as famílias que verdadeiramente acompanham esse processo.
Criatividade
Acreditamos que a criatividade é fundamental para inovarmos nos processos, mecanismos de apoio e iniciativas que possam ser oferecidos pelo Instituto para minimizar ou solucionar os problemas e as dificuldades enfrentadas.
Educação
Vimos na educação o ponto inicial e básico para oportunizar a crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem e seus familiares uma mudança de perspectiva de vida e realidade.
Comprometimento
Estamos comprometidos com a causa e com a solução das dificuldades enfrentadas pelas pessoas que apoiamos.
• Poderão receber apoio para atendimento por profissionais e clínicas qualificadas às necessidades e particularidades da criança ou do adolescente, nas seguintes especialidades: Fonoaudiólogo, Fisioterapeuta, Psicopedagogo, Terapeuta Ocupacional, Neuropediatra, Psiquiatra, Psicomotricista, Psicólogo, Ortodontista, Otorrinolaringologista e Oftalmologista.
• Poderão ter acesso a consultas e exames necessários, com custeio parcial ou total do Instituto, nas mesmas especialidades mencionadas anteriormente.
• Poderão ter acompanhamento recomendado por profissionais competentes até que a família tenha condições de suprir a demanda ou que o adolescente tenha concluído o ensino médio ou profissionalizante.
• Poderão ser acompanhados no seu processo de desenvolvimento, sendo estimulados a ter um papel de protagonismo na sua evolução ao longo de todo o processo.
• Poderá receber apoio para realização de cursos específicos de qualificação/capacitação que venham a contribuir com a educação e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem, por meio do pagamento de bolsa-auxílio.
• Poderá ser acompanhado no seu processo de qualificação, sendo estimulado a ter um papel de facilitador da evolução e desenvolvimento de crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Profissionais da rede pública de ensino de Joinville/SC que atuam com crianças e adolescentes e tenham interesse em cursos específicos para capacitação/qualificação que apresentem relação com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
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Existem diversos, mas os mais comuns são:
Dislexia
Associada à dificuldade de leitura. É muito comum, só no Brasil são diagnosticados mais de 2 milhões de casos por ano.
Disgrafia
Crianças/adolescentes que enfrentam este distúrbio apresentam dificuldade na escrita. Isso inclui, principalmente, erros de ortografia, como trocar, omitir, acrescentar ou inverter letras.
Discalculia
Afeta, principalmente, o aprendizado da matemática. Os sinais envolvem dificuldade em organizar, classificar e realizar operações com números.
Dislalia
Dificuldades na fala que se expressam em alterações da formação normal dos órgãos fonadores, o que dificulta a produção de certos sons da língua.
Disortografia
Crianças/adolescentes que enfrentam este distúrbio geralmente também são afetados pela dislexia. Pode envolver desde a falta de vontade de escrever até a dificuldade em concatenar orações.
Dispraxia
É uma condição na qual o cérebro tem dificuldade para planejar e coordenar os movimentos do corpo, levando a criança a não conseguir manter o equilíbrio, a postura e, algumas vezes, até ter dificuldade para falar.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Causa baixa concentração, inquietude e impulsividade. Uma de suas causas é genética e gera implicações neurológicas. O TDAH já é reconhecido pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como um transtorno legítimo.
Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC)
É uma dificuldade de coordenação motora que limita o desempenho em atividades como agarrar uma bola, andar de bicicleta, cortar comida, amarrar sapatos e escrever
Antes de qualquer possibilidade de diagnóstico, é preciso que a criança/adolescente passe por uma avaliação especializada com profissionais específicos da área de saúde. Essa equipe multidisciplinar deve incluir médicos, especialmente neurologistas, psiquiatras, fonoaudiólogos, além de psicólogos, psicopedagogos, entre outros. Essa é uma medida indispensável, pois a realização de avaliações superficiais tem causado um aumento no número de crianças e adolescentes que são desnecessariamente submetidos a tratamentos medicamentosos.
Residentes em Joinville/SC (pois é preciso que o deslocamento para atendimento presencial seja possível, uma vez que este é de responsabilidade total da família).
A criança e o adolescente com dificuldades ou distúrbios de aprendizagem precisam de apoio para o diagnóstico e o acompanhamento contínuo e incondicional do núcleo familiar. Tanto no que se refere ao suporte emocional quanto no acompanhamento e nos estímulos práticos do dia a dia.
– Disponibilizando horários de atendimento a crianças e adolescente com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem, atendidas pelo Instituto.
– Auxiliando com o processo de agendamento de exames e procedimentos específicos necessários ao diagnóstico e acompanhamentos de crianças e adolescente atendidos.
– Indicando crianças e adolescentes com distúrbios, dificuldades ou transtornos de aprendizagem a serem apoiados pelo Instituto.
Doações
Banco: Bradesco
Agência: 0358-1
Conta: 100.271-6
CNPJ: 42.369.003/0001-47
Por favor, ao efetuar uma doação, envie cópia do comprovante para o nosso WhatsApp: (47) 99696-6769, indicando seu nome e contato para podermos agradecer e incluir em nossa prestação de contas.
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