A aprendizagem é um processo complexo e individual, marcado por desafios que podem surgir ao longo da vida escolar de crianças e adolescentes e se manifestar de diferentes formas. Dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem são alguns exemplos desses desafios. Mas você sabe a diferença entre essas duas condições?
Embora compartilhem algumas características e possam ser confundidas, “dificuldade” e “transtorno” possuem origens e características diferentes. São condições distintas que necessitam de abordagens específicas.
As dificuldades de aprendizagem são geralmente temporárias e podem ser causadas por fatores (externos) como falta de estímulo, problemas emocionais ou até mesmo o método de ensino. Já os transtornos específicos de aprendizagem (fatores internos) são condições neurológicas que afetam a aprendizagem e o processamento das informações, deste modo, dificultam a aquisição e o uso de habilidades como leitura, escrita e matemática.
Entender essas diferenças é essencial para garantir o suporte correto e promover o desenvolvimento educacional de maneira adequada e inclusiva.
O que é dificuldade de aprendizagem?
Pessoas com dificuldade de aprendizagem enfrentam desafios para absorver um novo conhecimento. Esse tipo de dificuldade pode ser temporária e relacionada a situações transitórias na vida, como, por exemplo:
- questões pessoais;
- problemas familiares;
- fatores externos que impactam psicologicamente a criança ou adolescente;
- questões na metodologia de ensino.
Crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem podem apresentar desempenho escolar abaixo do esperado para a sua idade e nível de escolaridade. De maneira prática, estamos falando de uma condição que pode afetar a autoestima e o relacionamento do estudante com os colegas.
Mas apesar do impacto que as dificuldades de aprendizagem têm na vida escolar, é importante lembrar que o desempenho acadêmico de crianças e adolescentes pode ser recuperado com ajustes no ambiente escolar, apoio emocional e métodos de ensino mais eficazes.
O que é transtorno de aprendizagem?
O transtorno específico de aprendizagem (TEAp), por sua vez, é uma condição neurológica que afeta o processamento da informação e o aprendizado, que causa discrepâncias entre o potencial e os níveis reais de desempenho acadêmico.
Os transtornos específicos de aprendizagem podem apresentar variações no grau de severidade, e envolvem deficiências ou dificuldades na concentração, atenção, linguagem ou processamento visual de informações.
Crianças e adolescentes podem apresentar um processo de aprendizado mais lento, problemas na fala e coordenação motora, fácil distração, entre outras situações.
Alguns exemplos de transtornos específicos de aprendizagem (TEAp), são:
- Transtorno de Leitura (dislexia): dificuldades para identificar e reconhecer palavras, decodificação e ortografia. Afeta as habilidade básicas de leitura e linguagem
- Transtorno de Escrita (disortografia): dificuldades relacionadas à ortografia, gramática e redação.
- Transtorno de Matemática (discalculia): afeta habilidades básicas de processamento numérico e ortografia.
Os transtornos específicos de aprendizagem exigem intervenções especializadas e contínuas, como terapias específicas e estratégias personalizadas, já que é uma condição persistente. Há também necessidades de adequações no ambiente escolar.
Conclusão
As dificuldades de aprendizagem e/ou os transtornos não são “falta de inteligência”. Essas condições não significam que a criança ou adolescente seja menos capaz. Pelo contrário, algumas pessoas com dislexia, por exemplo, podem ter habilidades aprimoradas nas áreas de criatividade inovadora e exploração. Alguns nomes conhecidos são: Albert Einstein, Tom Cruise, Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, Walt Disney e muitos outros, que trouxeram importantes contribuições à humanidade.
Compreender as diferenças entre transtornos e dificuldades de aprendizagem é essencial para identificar as melhores estratégias de apoio para cada caso.
Ao abordar essas condições de forma adequada é possível oferecer para crianças e adolescentes o suporte necessário para superar barreiras e desenvolver seu potencial, garantindo a aprendizagem e um processo educacional inclusivo e eficaz.
